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iii. Actuaciones propuestas

Se prevén las siguientes actuaciones básicas para alcanzar los objetivos anteriores y que inciden directamente sobre la mejora en la calidad de la investigación y el incremento de las actividades de transferencia del conocimiento:

  • A.B.2, Centro de Estudios de Posgrado
  • A.B.3, Centro de Aprendizaje
  • A.B.9, Estudiantes en prácticas en empresas del PRES-PM
  • A.C.1, Avances en la construcción del polo transfronterizo PRES-PM
  • A.C.2, Puentes internacionales con Alemania, Rusia, América Latina y Eurotowns universities
  • A.C.3, Escuela de Doctorado Internacional y área de preparación de propuestas europeas
  • A.C.4, Actuaciones de adaptación al EEES
  • A.C.5, Redes de colaboración para la formación
  • A.G.1, International House
  • B.B.3, Laboratorio Universidad-Empresa
  • B.B.4, Proyectos de valorización de resultados de la investigación
  • B.C.1, Proyecto Satélite (atracción de talento)
  • B.C.2, Ayudas a la transferencia
  • B.C.4, Extensión de RESET y EnterPRES con sabáticos para emprendedores
  • B.C.5, Proyecto Apoyo
  • B.C.9, Cátedras de excelencia
  • B.C.10, Dinamización de los ecosistemas innovadores y las líneas de especialización
  • B.C.11, Plataforma tecnológica de turismo
  • C.C.2, Entorno virtual para la empleabilidad
  • C.C.6, Joven Campus de Investigación de verano e-MTA
  • C.C.8, Gobernanza e-MTA y PRES-PM
  • C.C.9, Oficina de comunicación
  • C.C.10, Programa de promoción exterior
  • C.C.12, Open Data

A través de todas las acciones propuestas en este ámbito, se mejoraran un conjunto de indicadores. En general, aunque es difícil relacionar cada acción con la mejora concreta de un indicador, ya que es el conjunto de actuaciones (incluso actuaciones relacionadas indirectamente con la actividad de investigación y transferencia) lo que facilitará el impacto deseado, sí que es posible cuantificar aproximadamente algunos de los objetivos planteados.

Así, hay algunas actuaciones Centro de Estudios de Posgrado (A.B.2), Centro de Aprendizaje (A.B.3), Escuela de Doctorado Internacional y área de preparación de propuestas europeas (A.C.3), o International House (A.G.1), que deberían incidir claramente en la mejora de los indicadores que tienen que ver con la formación para la investigación, como son el número de titulaciones transnacionales (con el objetivo de pasar de 5 a 14), como son el número de titulaciones internacionales  y los indicadores desarrollados en la sección 2.1. Además, se alcanzará el 100% de doctorados con mención hacia la excelencia y las actuaciones aquí comentadas también incidirán en el aumento del número de tesis presentadas en las líneas de especialización del Campus (de 69 a unas 120).

Otro grupo de actuaciones tienen que ver con la atracción y retención del talento, lo que ha de conllevar en general a un aumento cuantitativo y cualitativo de la actividad investigadora en el campus e-MTA. Entre estas, destacan el  Proyecto Satélite (B.C.1) o las Cátedras de Excelencia (B.C.9), así como la Escuela de Doctorado Internacional (A.C.3). Además de aumentar el número de tesis, estas actuaciones deberán mejorar los indicadores de número de artículos publicados en revistas de primer cuartil, el número de proyectos nacionales e internacionales, en particular, europeos, y sobre todo, el número de investigadores postdoctorales incorporados. El objetivo es aumentar este último indicador hasta los 135, mientras que los anteriores, deberían aumentar entre un 10 y un 20%, dependiendo de la línea de especialización. Por ejemplo, hay más margen de mejora en el indicador de artículos de primer cuartil en la LH2O y la LAS. Todos estos resultados, además, deberían incidir también en el porcentaje de sexenios de investigación, que en el caso de la LST debe aumentar claramente (para alcanzar el 2016 el 85%).

Por úlitmo, dado la importancia que ase otorga a la transferencia de los resultados de la investigación hacia la economia y la sociedad, hay otras muchas actuaciones vinculadas a este aspecto. Estas actuaciones son, entre otras: Estudiantes en prácticas en empresas del PRES-PM (A.B.9), Laboratorio Universidad-Empresa (B.B.3), Proyectos de valorización de resultados de la investigación (B.B.4),  Ayudas a la transferencia (B.C.2), Extensión de RESET y EnterPRES con sabáticos para emprendedores (B.C.4), y Proyecto Apoyo (B.C.5). Todas ellas incidirán en el aumento de los contratos con empresas y sus importes (de unos 8 M€ hasta más de 10,5 M€), las patentes y acuerdos para el uso de licencias, la creación de empresas de base tecnológica y la presencia de empresas del sector en los parques científicos y tecnológicos (todos ellos con aumentos sustanciales en la mayoría de casos, de entre el 100% hasta el 500%, especialmente en las líneas LST, LH2O y LFCA).

Proyecto financiado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en el marco del Programa Campus de Excelencia Internacional

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