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iii. Actuaciones propuestas

Se prevén las siguientes actuaciones básicas para alcanzar los objetivos anteriores y que inciden directamente sobre la mejora en la calidad de la docencia y la adaptación al EEES:

  • A.B.2, Centro de Estudios de Posgrado
  • A.B.3, Centro de Aprendizaje
  • A.B.9, Estudiantes en prácticas en empresas del PRES-PM
  • A.C.1, Avances en la construcción del polo transfronterizo PRES-PM
  • A.C.2, Puentes internacionales con Alemania, Rusia, América Latina y Eurotowns universities
  • A.C.3, Escuela de Doctorado Internacional y área de preparación de propuestas europeas
  • A.C.4, Actuaciones de adaptación al EEES
  • A.C.5, Redes de colaboración para la formación
  • A.C.7, Currículos verticales
  • A.G.1, International House
  • A.G.2, Facultad de Turismo
  • B.C.1, Proyecto Satélite (atracción de talento)
  • B.C.3, Auditoría de la sostenibilidad de los laboratorios
  • B.C.9, Cátedras de excelencia
  • B.C.10, Dinamización de los ecosistemas innovadores y las líneas de especialización
  • C.C.7, Tecnologías para exámenes y conexión eléctrica de las primeras filas de las aulas
  • C.C.8, Governanza e-MTA y PRES-PM
  • C.C.9, Oficina de comunicación
  • C.C.10, Programa de comunicación exterior

Acciones como la International House (A.G.1), la Escuela de Doctorado Internacional (A.C.3), el Programa de Promoción exterior (C.C.10), las Cátedras de Excelencia (B.C.9) o el Proyecto Satélite (B.C.1), entre otras acciones, han de permitir aumentar considerablemente el impacto internacional del Campus. De esta forma, del 20%-30% de alumnos extranjeros matriculados en programas de máster y doctorado en la actualidad -según cada línea de especialización-, debería pasarse a un porcentaje del 40%-50% en 2016. Todo ello pasa por incrementar de 66 profesores extranjeros con estancias mínimas de 3 meses al año a cerca de 150, mejorando el porcentaje de doctorados con mención de calidad del 50% actual al 100% previsto en el horizonte 2016.

Por otra parte, infraestructuras esenciales como por ejemplo el Centro de Estudios de Posgrado (AVANZA) (A.B.2), el Centro de Aprendizaje (A.B.3), o la Facultad de Turismo (A.G.2); pero en especial los avances en la construcción del polo transfronterizo PRES-PM (A.C.1) y las redes de colaboración para la formación (A.C.5), han de permitir avanzar en el número de titulaciones transnacionales conjuntas o múltiples, de las 5 actuales a las 14 previstas en el año 2016, aumentar considerablemente el nombre de créditos de máster en inglés de los aproximadamente 600 actuales a cerca de 1.000 y aumentar en un 50% el número de postgrados interuniversitarios.

Proyecto financiado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en el marco del Programa Campus de Excelencia Internacional

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