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0. Introducció

Información actualizada el 10 maig 2011

El presente documento recoge las principales acciones propuestas dentro del subprograma de fortalecimiento, integrado en el programa de Campus de Excelencia Internacional 2011. Estas acciones están orientadas a la conversión del Campus Internacional Pirineos Mediterráneo: Sostenibilidad Turística, Agua e Investigación Avanzada (CEI-PM) en Campus de Excelencia Internacional, cuya visión principal consiste en la transformación de los campus de las universidades integrantes (Universidad de las Illes Balears y Universidad de Girona) en un referente internacional en materia de innovación en sostenibilidad turística y gestión del agua, y en un nodo de conexión de grandes colaboraciones científicas en las áreas de excelencia preexistentes.

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1. F-A1a, Desenvolupament de campus transfronterers

Información actualizada el 7 maig 2011

Descripción de la actuación

El PRES-PM (Pirineos-Mediterráneo) es el campus transfronterizo más avanzado de España, con una fuerte implicación de las instituciones a ambos lados de la frontera. Desde la firma del Convenio PRES-PM en marzo de 2010, y gracias a la ayuda concedida en la convocatoria 2010 se ha avanzado en el Plan Estratégico y se ha creado una Oficina de Proyectos Transfronterizos con un técnico de apoyo. Se profundizará en la construcción del espacio de investigación, docencia y transferencia en enseñanza superior a partir de las recomendaciones del Plan Estratégico (convocatoria de Fortalecimiento 2010). Ampliar +

 

2. F-A1b, Establiment de ponts internacionals

Información actualizada el 6 maig 2011

Descripción de la actuación

El CEI-PM mantiene una relación transfronteriza prioritaria con Francia a través del PRES-PM. Se han cultivado, además, intensas relaciones con Alemania, Rusia, América Latina y la red Eurotowns con el fin de institucionalizar puentes internacionales con países clave para el desarrollo de diferentes líneas estratégicas del CEI-PM (Alemania particularmente en la línea de Física, Computación y Aplicaciones, y Rusia y América Latina también en Sostenibilidad Turística y Agua), explorar la posibilidad de establecer nuevas relaciones en las áreas temáticas y ámbitos territoriales designados como prioritarios, y promover el desarrollo de patentes conjuntas.

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3. F-A1e, Participació en projectes, associacions i xarxes internacionals en educació, investigació i innovació

Información actualizada el 4 maig 2011

Descripción de la actuación

El CEI-PM trabaja en la reestructuración de las estructuras gestoras de los estudios de doctorado. Estas escuelas de doctorado ejecutan las políticas que emanan del plan estratégico de investigación de cada universidad, especialmente en los ámbitos de la atracción y formación de talento, de la búsqueda de la excelencia en la actividad investigadora, de la innovación y de la internacionalización. En esta actuación se coordinarán las dos escuelas en una estructura única, la Escuela Internacional de Doctorado del CEI-PM, que aglutine también las iniciativas derivadas tanto de los puentes de internacionalización establecidos (véase actuación F-A1b) como de las actividades transfronterizas (véase F-A1a), las cátedras, los proyectos estratégicos (como CENIT) y de la UE, y la participación de las empresas innovadoras en la elaboración de tesis doctorales. Ampliar +

 

4. F-A2a, Adaptació a l’Espai Europeu d’Educació Superior

Información actualizada el 17 abril 2011

Descripción de la actuación:

En el marco de adaptación al EEES, el CEI-PM propone una serie de actuaciones conjuntas, aunque de distinta aplicación en cada una de las universidades que forman parte de la agregación. Por un lado, y en referencia a la mejora de espacios docentes que favorezcan el aprendizaje, se apuesta por la virtualización de las aulas informáticas de tal modo que cualquier espacio del campus sea susceptible de ser un aula de ordenadores (eso pasa por la mejora de la infraestructura wifi de los centros docentes), así como el establecimiento de un portal colaborativo basado en tecnologías web que permita integrar herramientas propias de las universidades y externas, la implementación del cloud computing, o la adaptación de los laboratorios (la UIB ha detectado hasta 13 casos de laboratorios de investigación que necesitan inversiones para adaptarse a las normativas en vigor, además de precisar la ampliación del actual laboratorio de experimentación animal – estabulario – y la construcción del almacén químico). Esta actuación se extiende igualmente a la UdG, que llevará a cabo una experiencia singular con la virtualización de los laboratorios de microscopia).

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Proyecto financiado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en el marco del Programa Campus de Excelencia Internacional

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